밀지마

S#1. 계단

학교 계단을 아이들과 함께 올라가는 현우, 양 손엔 책이 가득하다. 올라가는 자신의 발끝을 응시한다. 다른 발들에 비해 현저히 느리게 걷는 현우. 갑자기 걸음을 멈춘다. 화면이 발을 비춘 상태에서 E. 종소리가 울리고 그러면 더욱 분주하게 움직이는 발들. 발이 현우의 의도와 다르게 주춤거리며 앞으로 나아간다. 위로 올라가면 아이들이 현우를 툭툭 치며 나아간다. 점점 그런 나아감이 도를 지나치며 어디선가 아이들이 비정상적으로 쏟아져 나와 현우를 거의 밀다시피 한다. 중간 중간 선생님들도 보인다. 수많은 사람들 속에 파묻혀 이젠 보이지도 않는다. 그러다 갑자기 현우의 얼굴이 살짝 나오며 울상을 짓고 소리친다.

현우

으악!!!

S#2. 수업

S#1에서 빠르게 바뀌는 화면, 깜짝 놀라 움찔 거리는 현우가 보인다. 전 장면에서 소리치던 목소리가 엷게 울린다. 불안한 표정의 현우 두 눈만이 화면을 정면으로 채운다. 이내 고함 소리가 완전히 사라지고 선생님의 수업 소리와 교실의 전경이 보인다. 한 숨 한 번 내쉬고 안정하는 현우. 책상 위의 책을 바라본다. 영어 교과서와 공책.

E. 선생님

따라 해라

poised 침착하다, poised 침착하다

E. 아이들

poised 침착하다. poised 침착하다

단어장을 펴는 현우. 단어를 받아 적으며 아이들 소리보다 조금 느리게 중얼거린다.

현우

침착하다, 침착하다.

S#3. 계단

E. 마치는 종소리가 들리고 교실에서 쏟아져 나오는 아이들. 빠르게 계단을 내려간다. 아이들이 많긴 하지만 S#1. 같이 빽빽하진 않다. 한 계단씩 내려가는 아이들, 아이들 속에서 현우 보이면 다시 불안한 표정이다. 멀리서 현우를 바라보면 아무도 밀치는 사람이 없다. 그러나 현우 얼굴 C.U하면(=현우 시점) 여기저기 치이고 있다. 현우의 시점에서는 모든 학생들이 현우를 밀치는 것 만 같다. 무관심한 표정으로 스치지도 않고 지나가는 학생들과 현우의 시점에서의 공격적으로 현우를 쳐내는 학생들이 교차로 보인다. 그러다가 실제로 툭 스치고 지나가는 한 남학생. 고의가 전혀 아니지만 현우, 불안의 최고조에 다다른다. 빠르게 그 학생을 붙잡는다. 날아가는 현우의 주먹.

가까이 있던 여학생

꺄아!

지나가던 아이들이 둥글게 모여든다. 아까까지 무관심하던 표정들이 놀랍고 신기하단 듯이 바뀐다. 곳곳에서 싸워라, 싸워라 하는 목소리도 들린다. 그들 틈으로 재빠르게 달려오는 선생님. 선생님의 아주 놀란 얼굴 C.U

S#4. 상담실

컴퓨터 타자 두드리고 계신 선생님. 맞은편엔 현우가 앉아있다. 수그리고 앉은 현우 앞에는 빈 반성문 한 장 놓여 져있다. 현우는 있는 둥 없는 둥 하면서 컴퓨터에만 집중한다. 반면 미동도 없는 현우, 조금 지나자 답답한 듯 선생님 먼저 말을 꺼낸다.

선생님

(컴퓨터를 응시한 채) 먼저 무슨 일인지 써.

(혼잣말로) 세상에, 공부도 잘하던 애가 원.

말이 없는 현우.

선생님

선생님이 신경 쓸 바는 아니지만..... 너 그거 잘 써야 돼.

저쪽에서 보고 합의 안 해줄 수도....

현우

맞아요....

선생님이 신경 쓰실 바 아니에요......

현우의 의외의 대답에 타이핑을 멈추는 선생님.

선생님

......... 뭐가 문제니?

현우 쪽을 힐끗 쳐다본다. 반성문은 아직도 비어있다.

선생님

(언성을 높이며) 뭐가 문제냐니까!

현우

그냥 아무나 패고 싶었어요!!

안패면 죽을 것 같았어요! 며, 몇 대 때리고 나면

말 하려 그랬어요! 그만, 그만 좀.....

다가가 현우의 뺨을 갈기는 선생님. 짝 소리가 울리고 그렁그렁하던 현우의 눈물이 뚝 떨어진다.

선생님

철 좀 들어라.

문을 박차고 나가버리는 현우, 선생님뿐인 상담실. 때린 손을 바지춤에 몇 번 문지르더니 아무 일도 없었던 듯 다시 컴퓨터 앞에 앉는다. 적막한 상담실에 타이핑 소리만 울려 퍼진다.

S#5. 복도/ 계단

계단을 빠르게 내려가는 현우, 아슬아슬하게 두 칸씩, 세 칸씩 내려가다가 갑자기 난간을 붙잡고 멈춰 선다. 계단의 끝을 바라보며 혼자서 중얼 거린다.

현우

(작게 중얼거리며) 없는 사람들이야.

없잖아.... 없잖아....

계단 한 칸 더 내려가는 현우, 아무 변화도 없건만 기겁하며 다시 한 칸 올라온다. 겁에 질린 표정으로 미동도 없다가 잠시 후 메고 있던 가방을 뒤집어 털털 턴다. 시끄러운 소리를 내며 떨어지는 필통, 공책, 참고서, 단어장 등등. 그 중 단어장을 집어 드는 현우.

현우

poised, poised.....

눈을 감고 단어를 계속 되뇐다. 30번 쯤 외우자 다시 눈을 뜨고 난간에서 몸을 뗀다. 한 계단 내려간다. 잔뜩 겁을 먹었지만 아무 일도 일어나지 않는다. 한 칸 더 내려가 본다. 이상 없다. 잠시 그 상태로 있다가 전처럼 빠르게 뛰기 시작한다. 그렇게 세 번 쯤 내려가자 몸이 불편해 보인다. 부들부들 떨며 가려고 애를 쓰지만 그러지 못한다.

카메라가 현우에게 더 많이 다가가면 (=현우 시점) 옆의 많은 수의 사람들이 현우를 반대방향으로 당긴다. 내려가려 하지만 올라가도록 당긴다. 사람들 중엔 현우가 때린 아이와 그 선생님도 보인다. 다칠 정도로 강하게 밀치는 사람들. 현우, 목의 핏대가 서도록 외친다.

현우

그만, 그만 좀..... 밀라고!!!!

결국 끌려가는 현우. 빠르게 올라간다. 계단에 내팽개치진 자신의 가방과 자신이 해왔던 공부의 흔적들을 응시해본다. 다시 눈을 감는 현우. 집중하며 다시 되뇐다. 작은 목소리로 들리지도 않지만 입 모양은 poised, poised....

F.O

S#6. 학교 앞 / 하교시간

(F.O인 상태)

E. 학생1

뭐야? 저거 뭐야?

E. 학생2

사람 아니야? 사람이잖아!!!!

사람들의 웅성거리는 소리가 이어져 들린다. ex) 누구야? 누구야? 가서 선생님 모셔와 등등

E. 모여드는 사람들의 발자국 소리

E. 여학생

(F.I 되면서) 꺄아!!

카메라 앞으로 무언가 무겁게 떨어지고 그 것을 둥그렇게 둘러싼 아이들. S#3의 후반과 비슷한 모습이다. 다만 아이들의 표정이 더 심각하다. 119에 전화 거는 학생도 있다. 카메라 돌려서 그들이 바라보는 것은 피를 흘리기....보다 배어져 나오는 사람. 옥상에서 떨어진 현우이다. 또 뒤늦게 아이들 틈으로 들어오는 선생님

선생님

(아이들 틈을 파고들며) 뭐, 뭐야? 무슨 일이야?

현우를 본 선생님. 충격에 말이 없다. 이슈를 본 것 마냥 앞서 나오려는 아이들 때문에 툭툭 치이다 다리가 풀려 주저앉는다. 감지도 못 한 현우의 두 눈을 가만히 바라본다. 잠시 그러다 뒷주머니에서 뭘 하나 꺼내든다. 바로 현우의 반성문. 펴보면 줄에 맞지도 않게 큰 글씨로 써진 내용.

밀지마